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东莞少儿英语教育哪个好

发布时间:2017-11-19
地区:东莞
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附注:


6岁的宝宝一般都会说一些英文了,但说的时候,因为环境不够,肯定会出现语法干扰期。比如会出现语音错误、语法错误等等,这些都没关系,都可以通过日后的其他活动或游戏去改正。
  另外,要¾历学习的曲线上升期。4~5岁是一个上升,6~8岁是一个平线。这时候在积累,不能放弃。8岁开始再往上又有一个飞跃。所有人学英文,包括成人学英文的时候也会出现曲线上升的情况。比如,他的口语一直是某个水平,猛然间好像就有了提高,这个过程中一定会有积累。要不断地重复和积累。才能由量变产生质变。当然,这里说的是一个整体的规律,不同的人会有所差异。
  这时希望孩子能够广泛阅读,对阅读内容充分地理解,保持英语学习的持续进步。
如何教幼儿英语
3~4岁的孩子,玩英语游戏多少时间合适?
  一般来说,半个多小时差不多,但也不一定,要看孩子的心情和身体状态。我希望每位家长至少要每天保证15分钟的英语互动时间,这对于培养孩子的学习兴趣,保持持久的学习动机是比较好的。
如何教幼儿英语
父母英语不好,怎么给孩子创造轻松的英语 环境?
  爸爸妈妈自己的英文不好也不要紧,可以借助专门为孩子设计的多媒体工具,像全英文的VCD、图书等,也可以借助一些英文贴纸,给孩子营造一个好的语言学习环境,让孩子在生活中感受到英语的韵律以及用处。
  如果你觉得自己的英文水平差,不妨让孩子充当你的“小英语教师”,告诉孩子自己不会的地方。其实父母积极的学习心态,本身对孩子来说也是一种正向的鼓励和影响。在当小老师的过程中,也能激发孩子自身学习的兴趣和成就感,从而保持持久的学习动机。语言不太好的家长,千万不要让孩子死记硬背。

什么时间适合给孩子播放英语CD? 
  切忌单调地玩游戏或睡觉时播放CD。我¾常听家长说:孩子一回来我就给他放英文,一直放到他睡觉;睡前给他放英文,让他做梦都想着英文¡¡其实这是不科学的。我们知道,小孩子很容易建立一种条件反射,如果你每次在孩子睡觉之前放英文,他会形成什么条件反射?他一听英语就想睡觉。或者每次做游戏的时候,都给孩子放英文听,英语就会很容易只变成背景音乐。 
  0~2岁的时候这样做没关系,但大了之后,要让他去学一些东西、积累一些知识或能力,千万不能让他把英语当做背景音乐,一听英语就以为游戏时间到了。 
如何教幼儿英语 
为什么孩子一听学英语就不高兴呢? 
  不要让学英语成为负面反射。很多家长会对孩子说:“那儿有英文CD,学英文去,别在这儿瞎闹!”孩子就会感觉到,只要他不听话了,妈妈就让他说英文。这种条件反射是不对的。 
  睡觉的时候、游戏的时候、不乖的时候,觉得这个孩子很淘的时候给他放英语听,我觉得这些都是不对的。英语应该是在他情绪最好的时候听。比如,妈妈上班一天回来,跟他玩的第一个游戏是英语游戏,让他对英语有一种美好的期待。 
如何教幼儿英语 
父母在孩子的英语学习中,应充当什么角色? 
  孩子学习英语的最佳同伴 
  很多家长说,不行,我的英文水平比较差,孩子学英文也帮不上忙。我不像别的家长,给孩子读英文书,跟孩子一起聊,看英语动»片¡¡人家能听得懂,我听不懂,别把孩子教坏了!其实,如果你觉得自己的英文水平差,不妨和孩子一起学,做他最佳的学习同伴,而不是你永远比他知道的多,你永远比他更聪明一些。跟孩子一起学,可能效果会更加好。比如看英文动»片,家长就和孩子一起学,一起来抢答,看Ë猜得多。 
  孩子学英语持之以恒的鼓励者 
  鼓励孩子,这一点所有教育机构都在说。但持之以恒地鼓励,的确很难做到,但大家要尽量去做。 
  教育孩子是一个很好的放松、很好的休息。换个角度看,其实很简单。比如:利用下班回家坐车、开车的那段时间,大概15分钟就可以调整好自己的角色。开车的时候可以放一段儿歌,录一些孩子咿呀学语的声音当碟听。或者想一下今天跟孩子聊什么内容?今天玩什么游戏?我就常这样做,感觉和孩子在一起非常放松。因为没有苛求,这个游戏她必须会,或是她必须会背这本书等等的想法。孩子不会总按照我们的设计去做,有时候可以让她自发玩一些游戏。每天20分钟时间,不会特别累。所以持之以恒,其实说难也难,说不难也不难。 
  孩子学英语轻松、自然语境的创设者 
  上英语辅导班的时候,很多家长一开始就和孩子说,英文很重要,咱们得好好学¡¡这些对孩子没有一点用处,更多的是成人的理性。他没有学习的紧迫感,外在激励不能激励他。 
  重要的是,要让孩子体会到英语这个东西很好,他还可以去交流,他还可以跟不同的人说话。不仅可以用这种语言交流,还可以用那种语言交流。我们的态度,第一要轻松,第二要自然,不要太刻意了。 
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